Interpretación con IA en tiempo real para clases internacionales: el caso de la Universidad de Yonsei

A medida que la educación superior se internacionaliza, los cursos conjuntos con universidades extranjeras y los programas educativos globales están creciendo en todo el mundo.

Según Education at a Glance 2025 publicado por la OCDE, la creciente internacionalización de la educación superior y la movilidad internacional de estudiantes destacan la importancia de crear entornos de aprendizaje donde estudiantes de diversos orígenes puedan participar juntos.

Sin embargo, facilitar una comunicación efectiva entre estudiantes que utilizan diferentes idiomas sigue siendo uno de los principales desafíos de las clases internacionales conjuntas.

Para abordar este reto, la Universidad de Yonsei implementó EventCAT, una solución de interpretación con IA en tiempo real.

En una clase de debate online dirigida por el profesor Shim Hee-chan de la Universidad de Yonsei y el profesor Tanaka de la Universidad de Toyo, estudiantes de Corea y Japón pudieron comunicarse de manera más natural gracias a los subtítulos traducidos en tiempo real.

Este caso demuestra cómo la interpretación con IA puede reducir la carga operativa de los profesores y mejorar la experiencia de aprendizaje en clases internacionales.

Una clase de debate online entre estudiantes de Yonsei y la Universidad de Toyo

Como parte del programa Campus Asia, la Facultad de Convergencia Creativa Global de la Universidad de Yonsei colaboró con la Facultad de Estudios Internacionales de la Universidad de Toyo para desarrollar una clase conjunta de debate entre estudiantes coreanos y japoneses.

Dado que los estudiantes debían intercambiar ideas y participar en debates online utilizando diferentes idiomas, mantener una comunicación fluida y fomentar la participación activa fueron aspectos clave para el desarrollo de la clase.

Los desafíos del idioma en un entorno educativo multilingüe

Durante la clase se utilizaron cámaras de 360 grados para crear un entorno online donde los estudiantes de Corea y Japón podían verse y participar en debates de una manera más cercana.

Aunque se logró crear una experiencia de aprendizaje remoto más interactiva, comprender las intervenciones de los demás participantes en tiempo real seguía siendo un desafío.

En ese momento, el profesor Tanaka se encargaba de la interpretación consecutiva durante las sesiones de debate.

Aunque la clase podía continuar, mantener la velocidad y la interacción necesarias para un aprendizaje basado en la discusión era complicado.

Los principales desafíos fueron los siguientes:

1. Mayor carga para los profesores

El profesor debía gestionar la clase mientras interpretaba las intervenciones de los estudiantes, asumiendo simultáneamente las funciones de enseñanza e interpretación.

2. Interrupción del flujo de debate

El proceso de hablar, esperar la interpretación y responder dificultaba mantener el ritmo natural de una conversación en tiempo real.

3. Menor participación de los estudiantes

Al depender de un proceso de interpretación mediado por el profesor, algunos estudiantes podían sentirse menos cómodos expresando sus opiniones de manera inmediata.

En las clases internacionales conjuntas, el objetivo no es únicamente conectar estudiantes de diferentes países, sino crear un entorno donde puedan comunicarse y colaborar libremente sin que el idioma sea una limitación.

Cómo la interpretación con IA en tiempo real cambió la experiencia de aprendizaje

Tras la incorporación de EventCAT durante la segunda mitad del semestre, la forma en que profesores y estudiantes se comunicaban cambió significativamente.

EventCAT permitió acceder fácilmente a subtítulos traducidos en tiempo real dentro del entorno de clases online basado en Zoom.

Los principales beneficios fueron:

Acceso sencillo para reducir la carga operativa

Los estudiantes y profesores podían acceder a EventCAT mediante una URL o código QR sin necesidad de instalar programas adicionales.

Esto redujo las barreras técnicas y permitió una adaptación rápida al nuevo entorno de aprendizaje.

Subtítulos en coreano y japonés para facilitar la interacción

Gracias a los subtítulos traducidos en tiempo real, los estudiantes pudieron seguir las opiniones de sus compañeros en el idioma con el que se sentían más cómodos.

Más allá de proporcionar traducción, EventCAT ayudó a mantener el ritmo de las conversaciones y favoreció una participación más activa.

Uso de los registros de traducción después de la clase

Las transcripciones y subtítulos traducidos pueden descargarse después de cada sesión.

Los profesores pueden utilizarlos para analizar la clase y revisar el desarrollo del curso, mientras que los estudiantes pueden aprovecharlos como material de repaso.

Cambios demostrados en el caso de la Universidad de Yonsei

La implementación de EventCAT transformó la experiencia de la clase más allá de una simple mejora en la traducción.

También generó cambios en la gestión del curso y en la participación de los estudiantes.

Debates más naturales

Al reducir los tiempos de espera generados por la interpretación consecutiva, los estudiantes pudieron intercambiar ideas con mayor fluidez y mantener el ritmo de las discusiones.

Mayor participación estudiantil

Al disminuir las dificultades relacionadas con el idioma, los estudiantes pudieron expresar sus opiniones con mayor confianza y participar activamente en los debates.

En las clases internacionales conjuntas, mejorar la participación contribuye directamente a una mejor experiencia educativa.

Los profesores pudieron centrarse en la enseñanza

Al no tener que interpretar cada intervención, los profesores pudieron concentrarse en sus funciones principales, como diseñar las clases, facilitar debates y comunicarse con los estudiantes.

Nuevas posibilidades para la colaboración internacional

Los programas de aprendizaje colaborativo internacional, como COIL (Collaborative Online International Learning), suelen enfrentar desafíos relacionados con las diferencias lingüísticas.

Este caso demuestra que la interpretación con IA en tiempo real puede reducir estas barreras y ampliar las posibilidades de colaboración internacional, cursos basados en debates y aprendizaje mediante proyectos.

La interpretación con IA abre nuevas posibilidades para las clases internacionales

El caso de la Universidad de Yonsei demuestra que las clases internacionales conjuntas no tienen que depender únicamente de las habilidades lingüísticas de los profesores o de la disponibilidad de intérpretes profesionales.

El profesor Shim Hee-chan compartió la siguiente reflexión:

“La época en la que el término ‘estudiar en el extranjero dentro del propio país’ se convierta en una realidad puede no estar muy lejos.”

Esta declaración refleja que la interpretación con IA en tiempo real es más que una herramienta de traducción.

Puede convertirse en una base tecnológica para crear entornos educativos donde los estudiantes puedan aprender, debatir y colaborar sin limitaciones lingüísticas.

Organiza clases internacionales más flexibles con EventCAT

Los registros de subtítulos traducidos de EventCAT pueden descargarse después de las clases y utilizarse como materiales de repaso para estudiantes, recursos de evaluación del curso y herramientas de análisis docente.

Desde cursos conjuntos con universidades extranjeras hasta programas de aprendizaje basados en debates, EventCAT ayuda a las instituciones educativas a superar las barreras del idioma, reducir la carga operativa y crear experiencias de aprendizaje más inclusivas.

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