
La iIterpretación con IA en Tiempo Real de EventCAT Transforma Los Cursos Conjuntos Internacionales en la Universidad Yonsei
En los últimos años, las universidades han ampliado rápidamente los cursos conjuntos internacionales, los programas de idioma coreano y las iniciativas globales debido al creciente número de estudiantes internacionales. Las barreras lingüísticas representan un gran desafío en estos cursos, especialmente cuando estudiantes de distintos países participan en debates y proyectos en equipo. Estas barreras a menudo interrumpen el flujo de las clases y dificultan la participación activa de los estudiantes.
La Universidad Yonsei abordó este desafío introduciendo EventCAT, una solución de interpretación con IA en tiempo real. Durante un curso de debate en línea impartido por el profesor Hee-Chan Sim de la Universidad Yonsei y el profesor Tanaka de la Universidad Toyo, participaron estudiantes de Corea y Japón. EventCAT ayudó a cerrar la brecha lingüística, permitiendo una comunicación más fluida y una gestión del curso más eficaz. Este caso ilustra cómo la interpretación con IA en tiempo real puede reducir la carga de trabajo del profesorado y mejorar la participación estudiantil en cursos conjuntos internacionales.

Curso de debate en línea de la Universidad Yonsei con estudiantes coreanos y japoneses
La Escuela de Posgrado de Convergencia Creativa Global de la Universidad Yonsei, en colaboración con la Facultad de Estudios Internacionales de la Universidad Toyo, llevó a cabo un curso de debate en línea como parte de la iniciativa Campus Asia. El curso contó con la participación de estudiantes de Corea y Japón, lo que requirió superar las barreras lingüísticas mientras se mantenía el flujo de la clase y se fomentaba la participación activa.

Barreras lingüísticas en clases multilingües
En el aula en línea, cámaras de 360 grados permitieron a los estudiantes coreanos y japoneses participar en discusiones cara a cara a pesar de la distancia física. Sin embargo, comprender los comentarios de los demás en tiempo real seguía siendo un problema importante.
El profesor Tanaka asumió el rol de intérprete consecutivo, pero la velocidad y la interacción típicas de los cursos basados en debate eran difíciles de mantener.
Los principales desafíos de este método de enseñanza fueron:
Mayor carga para los profesores
Los profesores tenían que encargarse tanto de impartir la clase como de interpretar los comentarios de los estudiantes, lo que incrementaba su carga de trabajo.Interrupción del flujo de la discusión
La dinámica de interpretar cada intervención y traducirla ralentizaba el ritmo natural de los debates en tiempo real.Reducción de la participación estudiantil
Tener que esperar a que el profesor interpretara los comentarios generaba una barrera psicológica en los estudiantes, dificultando que expresaran sus opiniones de inmediato.
Los cursos conjuntos internacionales no consisten solo en que estudiantes de dos países participen en la misma clase en línea. El objetivo real es crear un entorno en el que los estudiantes puedan entablar discusiones significativas a pesar de las diferencias lingüísticas.
Cómo la interpretación con IA en tiempo real transformó la gestión del curso
Con la introducción de EventCAT en la última parte del semestre, la comunicación entre profesores y estudiantes cambió significativamente. EventCAT proporcionó subtítulos traducidos en tiempo real, facilitando que tanto los estudiantes como los profesores pudieran seguir el desarrollo de la clase.

Las características clave de EventCAT que ayudaron durante la clase fueron:
Configuración sencilla, reduciendo la carga operativa
Los profesores y estudiantes podían acceder a EventCAT mediante una URL o un código QR sin necesidad de instalaciones complicadas. Esta baja barrera de entrada redujo las dificultades técnicas y permitió un desarrollo más fluido de la clase.Subtítulos en coreano y japonés en tiempo real para una interacción más fácil
Los subtítulos de traducción en tiempo real permitieron a los estudiantes seguir los comentarios de sus compañeros en su idioma preferido. Esto no solo facilitó la comprensión, sino que también hizo que los debates fueran más fluidos, permitiendo a los estudiantes expresar activamente sus ideas mientras se mantenía el ritmo de la discusión.

Subtítulos para revisión posterior a la clase
Todos los subtítulos y las discusiones estuvieron disponibles para su descarga después de la clase. Los profesores podían utilizarlos para el análisis del curso, y los estudiantes podían revisar los materiales. Esta función brindó una oportunidad para un aprendizaje adicional y la autorreflexión.
El impacto de la interpretación con IA en tiempo real en la Universidad Yonsei
Desde la introducción de la interpretación con IA en tiempo real, el curso experimentó cambios más allá de la simple comodidad de la traducción. La estructura de la clase y la participación de los estudiantes mejoraron significativamente.
• Flujo de debate más fluido
Con menos tiempo dedicado a la interpretación consecutiva, los estudiantes pudieron participar en las discusiones de manera más natural, ayudando a preservar el ritmo y la inmersión esenciales en los cursos basados en debate.
• Reducción de las barreras de participación
Los estudiantes ya no tenían que esperar a que el profesor tradujera los comentarios, lo que les permitió expresar sus opiniones con mayor libertad y participar más activamente. Este cambio mejoró considerablemente la experiencia estudiantil en cursos conjuntos internacionales.
• Mayor enfoque para los profesores
Los profesores pudieron centrarse más en el diseño del curso, plantear preguntas, guiar discusiones y observar las reacciones de los estudiantes, en lugar de enfocarse en la interpretación.
• Mayor potencial para cursos conjuntos internacionales
Anteriormente, los cursos colaborativos internacionales, especialmente COIL (Aprendizaje Internacional Colaborativo en Línea), eran difíciles debido a las barreras lingüísticas. Este caso demuestra que la interpretación con IA en tiempo real puede reducir estas barreras, haciendo más viables la colaboración internacional, los debates y el aprendizaje basado en proyectos.
Interpretación con IA en tiempo real: una nueva posibilidad para los cursos conjuntos internacionales

El caso de la Universidad Yonsei demuestra que los cursos internacionales ya no dependen únicamente de las habilidades en idiomas extranjeros de los profesores ni de la disponibilidad de intérpretes. El profesor Hee-Chan Sim, quien dirigió el curso de debate, afirmó: “El día en que el término ‘estudiar en el extranjero sin salir del país’ se haga realidad no está lejos”.
Esta afirmación muestra que la interpretación con IA en tiempo real va más allá de la conveniencia. Crea un entorno en el que los estudiantes pueden aprender y debatir sin barreras lingüísticas.
Ahora, los cursos conjuntos internacionales pueden gestionarse con mayor flexibilidad
EventCAT admite más de 50 idiomas mediante subtítulos de interpretación con IA en tiempo real, minimizando las barreras lingüísticas, reduciendo la carga de los profesores y manteniendo el flujo de la clase y la participación de los estudiantes. Los subtítulos guardados después de la clase ofrecen valiosos materiales de repaso tanto para profesores como para estudiantes, lo que hace que las clases en varios idiomas sean más fáciles de gestionar y más eficaces.
Para clases con una alta proporción de estudiantes que no hablan inglés, cursos conjuntos con universidades extranjeras, clases de debate o programas para estudiantes internacionales —donde el soporte en varios idiomas es crucial—, EventCAT ofrece una solución práctica. Va más allá de la simple traducción, aliviando la carga docente y mejorando la experiencia de aprendizaje.
Para apoyar a más entornos educativos a superar las barreras lingüísticas y ampliar las oportunidades de aprendizaje, EventCAT ofrece un 50% de descuento a instituciones educativas, ONG y organizaciones sin fines de lucro.
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